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今年夏天很不一樣,因為小茶壺要上課了~滿3歲的他~感覺他的慧根可以上幼稚園學習了~

今年2月份,我找翻所有幼稚園的名冊,一一打電話詢問,第一通學校打還有點緊張的說~你好~我有個小孩他滿三歲,可否上小班,校園還有名額嗎?...打到第N通,我都直白的說請問你們今年小班還有名額嗎?~喔~謝謝!我再看看~哀~一家難求,本來心裡盤算第一名的幼稚園~到最後求有就好~

好不容易,找到了幼稚園也硬是擠上了候補名單,6月通知要註冊時,手刀衝去學校註冊~

那麼心急地想要讓茶壺去上課,是因為:

第一茶壺已經控制住阿公阿嬤了~

第二該上課讓他開開眼界了~

第三他的慧根跟程度必須要有老師/校方約束了,

再者是茶壺是一個很活潑開朗的孩子,也樂於學習,為什麼我說他樂於學習那麼官方呢? 身為他媽媽的我,就是知道~哈,最後媽媽的目的就是要他去學校學 規矩 ~(媽媽真是太邪惡了)但沒有調皮搗蛋頂嘴的小孩,怎麼會有邪惡的媽媽呢?是吧~

當然阿~註冊完,就開始灌輸他要上學喔~學校有多好玩喔~你會有老師、同學、朋友~老師會教你很多東西,學校有玩具玩喔~還有溜滑梯喔~~

六月校方很用心,舉辦了新生幼兒園體驗~讓小孩來玩玩,以致不會對環境太陌生~

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校園有生態池~有空間讓小孩在草皮玩耍嬉戲~

上課第一天~茶壺乖乖地跟著老師擺放好鞋子進去教室~表現超級棒,回家也說有小朋友哭哭,然後他就看著她們哭~第一天老師也打電話來跟我說茶壺的表現很棒,上課也都會聽,一整天下來也沒哭~沒遇過這麼穩定的新生,頓時身為媽的我備感欣慰~

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接下來,第二天~茶壺有些不安牽著我的手,不放開~老師稍微強行他進教室~我就快點離開~心裡頭有點酸酸的~

第三天~茶壺在家開心跟阿公阿嬤道別,跟鄰居小朋友大聲說掰掰~到了學校~他不下車哭了~老師抱走,更是大哭~我離開心一陣揪阿

第四天~早上起床就說不要上課~在家都放聲大哭了~一路哄到學校~是爸爸帶去的~所以我心不揪了

這一陣子需多學齡前新生上課,一定是一陣哀號期,也有可能對學校的不熟悉,感到害怕,再來陣陣的哭聲會影響到原本沒事的茶壺。

第二、三天茶壺在學校應該是有偷哭,然後默默快速的擦乾眼淚,不讓人發現~他自己也說睡醒的時候有哭~老師也說他上課主題"家"講到"媽媽"他眼框就紅了~

在家有阿姨問他~有沒有哭阿~他眼角有淚水,然後拉起衣服擦乾假裝沒事跑出去跟小朋友玩~看來我的小孩很感性~

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接下來第二個禮拜來了~一直跟他說星期一學校有玩水、游泳喔~剛好是學校有玩水課程,一直吸引他~轉移他想家不捨的注意力~果然成功~

之後上課已經一個月了~可以分享在學校的點滴,哪個小朋友調皮~念念唐詩~講台語趣味童謠等等~實在是覺得小孩進步好多~證明讓他上課是對的~

校方舉辦家長座談會~讓我更了解他在學校的生活~會自己收拾東西,擦桌子,自己餵食,學校鼓勵教導學生獨立、禮貌、要求品行~也會有校園點滴照片等

而老師也會在連絡簿或line通訊跟家長交流~

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後記:一開始不放心、不捨、揪心都有~欣慰的是小茶壺,一個月來已經很適應了,朗朗上口的唐詩~嬰仔歌等~

話說他上課這麼的妥當,回到家就沒有那麼妥當了~畢竟上課對他來說就像我們上班一樣~回到家立馬鬆懈~更皮、更頂嘴、更盧阿嬤~><~哈哈

 

 

 

 

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